Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Dirjen GTK Kemendikdasmen), Nunuk Suryani, telah memaparkan peta jalan strategis guna mendukung implementasi bahasa Inggris sebagai mata pelajaran wajib di tingkat sekolah dasar. Kebijakan ini dijadwalkan mulai berlaku bagi siswa kelas 3 SD pada tahun ajaran 2027/2028 mendatang.
Guna mensukseskan kebijakan tersebut, Dirjen GTK resmi meluncurkan Program Pengembangan Kompetensi Guru Sekolah Dasar Mengajar Bahasa Inggris (PKGSD-MBI) pada hari Jumat, 8 Mei 2026. Inisiatif pelatihan ini dirancang untuk menjangkau tenaga pendidik dari sekitar 150 ribu sekolah dasar yang tersebar di seluruh wilayah Indonesia.
Nunuk Suryani menjelaskan bahwa pemberlakuan bahasa Inggris sebagai mata pelajaran wajib di jenjang SD akan dilakukan secara berjenjang dan bertahap. Pada periode awal tahun ajaran 2027/2028, ditargetkan sebanyak 58.896 sekolah atau setara dengan 30 persen dari total populasi SD akan mulai mengadopsi kurikulum ini.
Pemerintah menargetkan seluruh sekolah dasar di tanah air sudah siap sepenuhnya untuk mengajarkan bahasa Inggris kepada siswa kelas 3 dalam kurun waktu tiga tahun ke depan. Pernyataan tersebut disampaikan Nunuk dalam agenda Program PKGSD-MBI yang juga menggarisbawahi pentingnya kesiapan infrastruktur dan sumber daya manusia.
Rencana Pelatihan Guru dan Target PKGSD-MBI
Program pelatihan bahasa Inggris khusus bagi guru sekolah dasar ini ditargetkan mampu mencakup sebanyak 90.447 tenaga pendidik secara menyeluruh. Proses peningkatan kompetensi ini akan dijalankan dalam beberapa gelombang tahunan hingga mencapai penyelesaian pada tahun 2029.
| Tahun Pelaksanaan | Target Jumlah Peserta Pelatihan |
|---|---|
| 2026 | 10.000 peserta |
| 2027 | 30.000 peserta |
| 2028 | 30.000 peserta |
| 2029 | 20.447 peserta |
Nunuk memaparkan bahwa melalui skema pelatihan yang terstruktur ini, diharapkan total target 90.447 guru dapat menuntaskan pelatihan mereka sesuai jadwal di tahun 2029. Ia optimis bahwa distribusi keahlian ini akan merata sehingga kualitas pengajaran bahasa Inggris di tingkat dasar dapat terjamin.
Dalam kesempatan yang sama, Nunuk memberikan apresiasi yang tinggi kepada para guru SD yang menjadi peserta pelatihan PKGSD-MBI pada tahap pertama. Menurutnya, kemauan keras para guru untuk terus belajar dan memperbarui keahlian mereka merupakan bentuk nyata dari dedikasi seorang pendidik profesional.
Komitmen para peserta ini dianggap sebagai wujud pengabdian yang senantiasa berorientasi pada peningkatan kualitas pengalaman belajar bagi peserta didik di masa depan. Nunuk menekankan bahwa guru yang berkompeten adalah kunci utama dalam keberhasilan transformasi kurikulum bahasa Inggris ini.
Penugasan Khusus Pengajar Kelas 3 SD
Kemendikdasmen juga telah menyusun langkah tindak lanjut yang konkret bagi para tenaga pendidik yang telah menyelesaikan program pelatihan PKGSD-MBI. Pada fase awal, terdapat 5.777 guru yang berasal dari 34 provinsi serta 177 kabupaten dan kota yang terlibat dalam program ini.
Para pengajar tersebut dibekali kemampuan dari tingkat dasar agar memiliki kapasitas yang mumpuni dalam mengajarkan bahasa Inggris kepada anak-anak. Fokus pelatihan ini adalah memastikan materi yang diberikan dapat diserap dengan mudah oleh siswa yang baru mengenal bahasa asing.
Setelah menyelesaikan rangkaian pelatihan, para guru tersebut akan segera ditugaskan untuk mempraktikkan ilmu mereka secara khusus di kelas 3 SD. Langkah ini merupakan bagian dari strategi percontohan agar pengenalan bahasa Inggris dilakukan secara efektif dan terukur.
Nunuk kembali menegaskan bahwa para lulusan pelatihan ini akan dipetakan bersama Dinas Pendidikan di masing-masing daerah untuk mengisi posisi pengajar di kelas 3. Hal ini dilakukan karena implementasi awal kurikulum bahasa Inggris memang diprioritaskan bagi jenjang kelas tersebut sebagai fase transisi.
